R6年度講座開催報告 R6 NPO・ボランティア団体の 活動と運営 実務講座 Author コミカレ事務局 Date 2022年3月18日 Ｒ6年度講座報告コミュニティカレッジ＞講座写真 NPOに関する基礎知識や団体運営について学んだこの講座。各テーマごとに4人の講師にご登壇いただきました。受講生からは「活動の組み立て方が具体的にイメージできた」「人集め、資 …詳細はこちら 詳細はこちら＞＞
R6年度講座開催報告 R6受講生の声アンケートより Author コミカレ事務局 Date 2022年2月18日 Ｒ6年度講座報告コミュニティカレッジ＞受講生の声アンケートより 受講生の声 アンケートより抜粋 ●発達障がい児地域支援コーディネーター養成講座（基礎編）● ・大変分かりやすく、発達障がいについて基本的な理解 …詳細はこちら 詳細はこちら＞＞
R6年度講座開催報告 R6 共助の地域づくりを推進する講座 Author コミカレ事務局 Date 2022年2月18日 Ｒ6年度講座報告コミュニティカレッジ＞講座写真 日頃から防災・減災を意識した地域づくりを進めるために地域の課題を探り、どう動いていくかを考え、学びました。幅広い世代の方にご受講いただきました。 ■地域での助け合いが広がる …詳細はこちら 詳細はこちら＞＞
R6年度講座開催報告 R6 ～知識と実践の舞台、地域の未来への第一歩！あなたの自己実現をサポート～シニアライフアドバイザー養成講座 Author コミカレ事務局 Date 2022年2月18日 Ｒ6年度講座報告コミュニティカレッジ＞講座写真 シニアライフアドバイザー養成講座の２回目は、シニアスポーツ体験実習でポールウォーキングに挑戦しました。雨天のため講義室での実習になりましたが、なかなかにハードなエクササイズ …詳細はこちら 詳細はこちら＞＞
R6年度講座開催報告 R6 地域活動リーダー養成講座～「ダイバーシティやインクルージョン」の考え方で地域をつなぐ＆「やさしいテクノロジー」が高齢者を支え、子どもの未来を育む～ Author コミカレ事務局 Date 2022年2月18日 Ｒ6年度講座報告コミュニティカレッジ＞ ワールドカフェによるワークで課題を探し、その中からやりたいテーマを選択します。グループごとに話し合いを重ね、最終回には取り組みたい地域活動を発表します。 ■身近な地域とつながり、地 …詳細はこちら 詳細はこちら＞＞
R6年度講座開催報告 R6 大人ひきこもりと発達障がいを考える講座 Author コミカレ事務局 Date 2022年2月18日 Ｒ6年度講座報告コミュニティカレッジ＞講座写真 「生きづらさ」を感じ、さまざまな困難を抱える方に、寄り添い思いを伝える方法を学びました。講師への質問やディスカッションでは受講生みなさんの優しい気持ちが伝わってきました。 …詳細はこちら 詳細はこちら＞＞
R6年度講座開催報告 R6 特別講演 人生を豊かに過ごすための地域での支え合い・助け合い Author コミカレ事務局 Date 2022年2月13日 Ｒ年度講座報告コミュニティカレッジ＞講座の様子 地域活動やボランティア活動をこれからスタートする方に向けた無料の特別講座です。 講師に東海大学健康学部の澤岡詩野氏をお招きし、 「ゆるやかな人間関係」のうまれ …詳細はこちら 詳細はこちら＞＞
R6年度講座開催報告 R6 園芸療法ボランティア入門講座 Author コミカレ事務局 Date 2022年2月13日 Ｒ6 年度講座報告コミュニティカレッジ＞講座写真 園芸療法ボランティア入門講座、2回目の実習ではマイバッグを作りました。スタンプとして使っているのは、野菜たちです。オクラやレンコン等、形に特徴があるものはもちろん、切った …詳細はこちら 詳細はこちら＞＞
R6年度講座開催報告 R6 新聞記者に学ぶ文章・写真・編集パワーアップ講座（NPO活動・地域活動向け） Author コミカレ事務局 Date 2022年2月13日 Ｒ6年度講座報告コミュニティカレッジ＞講座写真 第2回講義では、見出しの作成方法や写真の撮影・トリミング、活動の効果的な紹介の方法について学びました。受講生にとって見出しの講義は特に学びが多かったようで、「作り方の視点を …詳細はこちら 詳細はこちら＞＞
R6年度講座開催報告 R6 新聞記者に学ぶ情報発信スキルアップ講座 ～人に伝わる文章を書く技術を学ぶ～(NPO活動・地域活動向け) Author コミカレ事務局 Date 2022年2月13日 Ｒ6年度講座報告コミュニティカレッジ＞講座写真 「わかる・伝わる文章のコツ」をテーマに講義。演習問題に取り組みながら、文章の構造を身に付けていきました。「重要なトピックセンテンスを先頭に書く、という鉄則はたぶん一生使える …詳細はこちら 詳細はこちら＞＞
